Воспитательная работа с осужденными включает комплекс индивидуальных и массовых организационно-практических и идеологических мер по распространению и утверждению общечеловеческих и общественно-значимых ценностей, признаваемых и защищаемых государством и обществом, направленных на формирование гражданской позиции осужденных, их готовности строго следовать предписаниям закона и нормам человеческого общежития. Как психолого-педагогический процесс, регулируемый со стороны, адаптация осужденных к условиям отбывания наказания выступает объектом управления. В целях обеспечения эффективной адаптации вновь прибывших осужденных сотрудникам исправительных учреждений при организации воспитательной работы необходимо уметь управлять этим процессом, обладать управленческой компетенцией, а сам процесс должен носить непрерывный, системный, дифференцированный характер.

Educational work with convicts includes a set of individual and mass organizational, practical and ideological measures for the promotion and approval of universal and socially significant values recognized and defended by the state and society, aimed at forming the civil position of convicts, their readiness to strictly follow the prescriptions of the law and the norms of human community. As a psychological and pedagogical process regulated from the outside, the adaptation of convicts to the conditions of serving a sentence is the object of management. In order to ensure the effective adaptation of newly arrived convicts, correctional officers in organizing educational work need to be able to manage this process, have managerial competence, and the process itself must be continuous, systematic, differentiated.