В статье раскрываются профессионально важные и личностные качества начальника отряда исправительного учреждения уголовно-исполнительной системы, способствующие созданию оптимальных условий для эффективного исправления осужденных. На основе условий профессиональной деятельности рассматривается подход ученых-исследователей к структурированию и выявлению содержательной основы психолого-педагогических качеств, необходимых сотруднику уголовно-исполнительной системы, и в частности начальнику отряда, для достижения целей уголовно-исполнительного законодательства в части исправления и ресоциализации осужденных. Особое внимание уделено личностным качествам начальника отряда, их роли в эффективном взаимодействии с осужденными и влиянии на позитивное изменение их сознания. Констатируется комплексный психолого-педагогический характер деятельности начальника отряда, основывающийся на познании личности осужденного, подборе оптимальных средств, способов и форм воздействия на его сознание, их реализации, контроле результатов. Формулируется вывод о необходимости ответственного подхода к назначению сотрудников на должность начальника отряда, психолого-педагогическом сопровождении их деятельности.

The article reveals the professionally important and personal qualities of the head of the detachment of the correctional institution of the penal system, contributing to the creation of optimal conditions for the effective correction of convicts. Based on the conditions of professional activity, the approach of research scientists to structuring and identifying the substantive basis of psychological and pedagogical qualities necessary for an employee of the penitentiary system, and in particular the head of the detachment, to achieve the goals of the penitentiary legislation in terms of correcting and re‑socializing convicts, is considered. Particular attention is paid to the personal qualities of the head of the detachment, their role in effective interaction with convicts and the impact on a positive change in their consciousness. The complex psychological and pedagogical nature of the activity of the head of the detachment is stated, based on the knowledge of the personality of the convicted person, the selection of optimal means, methods and forms of influence on his consciousness, their implementation, and control of results. A conclusion is formulated on the need for a responsible approach to the appointment of employees to the position of the head of the detachment, psychological and pedagogical support of their activities.