В статье исследуется взаимосвязь криминологического предупреждения преступлений, уголовно-правовой оценки общественно опасного поведения и тактико-специальной подготовки сотрудников полиции, привлекаемых к обеспечению правопорядка при проведении массовых мероприятий. Цель исследования — обосновать риск-ориентированную модель подготовки, позволяющую учитывать особенности мероприятия, своевременно распознавать юридически значимые признаки угроз и выбирать законные, соразмерные меры реагирования. Методологическую основу составили формально-юридический, системный, сравнительно-аналитический методы и метод ситуационного моделирования. Установлено, что эффективность профилактики зависит не столько от универсальности силового алгоритма, сколько от правовой дифференциации ситуаций, качества коммуникации, межведомственного взаимодействия и фиксации фактических обстоятельств. Предложена двухконтурная модель оценки риска, включающая ситуационный и юридический контуры, четырехэтапный цикл подготовки и систему критериев оценки учебных решений. Особое внимание уделено разграничению мирного поведения, административных правонарушений и преступлений против общественной безопасности. Представленные рекомендации могут использоваться при разработке учебных сценариев и контрольно-оценочных материалов для образовательных организаций МВД России.

The article explores the relationship between crime prevention, criminal law assessment of socially dangerous conduct and tactical and special training of police officers responsible for public order at mass events. The study aims to substantiate a risk-based training model that reflects the nature of an event, helps identify legally significant warning signs and supports lawful and proportionate responses. The methods include legal analysis, a systems approach, comparative analysis and scenario modelling. The research argues that prevention depends on the legal differentiation of situations, public communication, interagency coordination and reliable documentation rather than on a single coercive response pattern. A two‑layer risk assessment model comprising situational and legal dimensions is proposed, together with a four-stage training cycle and assessment criteria. Special attention is paid to distinguishing peaceful conduct, administrative offences and crimes against public safety. The suggested approach may be applied in police educational programmes and scenario-based assessments.