Право и управление2224-913310.24412/2224-9133-2026-10-529-533OtherПрофессиональная направленность в работе с кадрами исправительных учрежденийProfessional orientation in working with correctional personnelРудаевСергей АлександровичRudaevSergey Alexandrovichrudser.177@mail.ruДмитриевГригорий ГеннадьевичDmitrievGrigoriy Gennadievichvifknic@yandex.ruDoctor of Education, Associate Professor, Leading Researcher NITs-2 FKU NII FSIN of Russia, Moscow, Russian Federation; Head of the Research Center of the Peter the Great Strategic Missile Forces Military Academy, Balashikha, Russian Federationдоктор педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник НИЦ-2 ФКУ НИИ ФСИН России, г. Москва, Российская Федерации; начальник управления научно‑исследовательского центра Военной академии РВСН имени Петра Великого, г. Балашиха, Российская Федерация, ORCID: 0009-0005-7730-6838Doctor of Pedagogical Sciences, Professor Leading Researcher of the Office of the Academic Secretary, Adjuncts, and Doctoral Students Federal State Institution Research Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia, Moscow, Russian Federationдоктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник НИЦ-2 ФКУ НИИ ФСИН России, г. Москва, Российская Федерация12112026105295330410202610112026

В исправлении и формировании у несовершеннолетних осужденных-правонарушителей духовно-нравственных ценностей и правовой культуры важное место занимает личность педагога-воспитателя. Формирование профессиональной направленности, а также специальных педагогических и организаторских способностей – актуальная задача в работе с кадрами воспитателей исправительных учреждений для несовершеннолетних.

The personality of the teacher-educator occupies an important place in the correction and formation of spiritual and moral values and legal culture among juvenile convicts-offenders. The formation of a professional orientation, as well as special pedagogical and organizational abilities, is an urgent task in working with personnel of educators of correctional institutions for minors.

духовно-нравственных ценностиправовая культураличность педагога-воспитателянесовершеннолетние правонарушителиspiritual and moral valueslegal culturepersonality of the teacher-educatorjuvenile offenders[1] Байкова Л.А. Гуманизация педагогической системы образовательного учреждения: теория и опыт: Монография. РГПУ им. С.Есенина. – Рязань, 2000. – 248 с.[2] Коллектив. Личность. Общение. Словарь социально-психологических понятий / Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. - Л., 1987. - 66 с.[3] Митькина А.В. К вопросу о негативных социально-педагогических факторах, препятствующих духовно-нравственному развитию несовершеннолетних правонарушителей / А.В. Митькина // Ученик – учитель – родитель: проблемы и перспективы взаимодействия: материалы областных педагогических чтений. – Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2006. – С.75-76.[4] Митькина А.В. Проблемы семейного воспитания / А.В. Митькина // Ученик – учитель – родитель: проблемы и перспективы взаимодействия: материалы обл. пед. чтений. – Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2006. – С.149-150.[5] Митькина, А.В. Важный фактор исправления несовершеннолетних правонарушителей, способствующий духовно-нравственному развитию / А.В. Митькина // Православие и гуманитарное знание: 15 Рождественские православно-философские чтения. – Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2006. – С.123-125.[6] Сычев Ю.В. Микросреда и личность. - М., 1974. - 13 с.[7] Тюгаева Н.А. Образовательные программы исправления осужденных. - Рязань, 1997.[1] Baikova L.A. Humanization of the educational system of an educational institution: theory and experience: Monograph. RSPU named after S. Esenin. - Ryazan, 2000. - 248 s.[2] Team. Personality. Communication. Dictionary of socio-psychological concepts / Ed. E.S. Kuzmina, V.E. Semenova. - L., 1987. - 66 s.[3] Mitkina A.V. On the question of negative socio-pedagogical factors that impede the spiritual and moral development of juvenile offenders / A.V. Mitkina // Student - teacher - parent: problems and prospects of interaction: materials of regional pedagogical readings. - Nizhny Novgorod: Nizhny Novgorod Humanitarian Center, 2006. - S.75-76.[4] Mitkina A.V. Problems of family education / A.V. Mitkina // Student - teacher - parent: problems and prospects of interaction: materials of the region ped. readings. - Nizhny Novgorod: Nizhny Novgorod Humanitarian Center, 2006. - P.149-150.[5] Mitkina, A.V. An important factor in the correction of juvenile offenders, contributing to spiritual and moral development / A.V. Mitkina // Orthodoxy and humanitarian knowledge: 15 Christmas Orthodox philosophical readings. - Nizhny Novgorod: Nizhny Novgorod Humanitarian Center, 2006. - P.123-125.[6] Sychev Yu.V. Microenvironment and personality. - M., 1974. - 13 s.[7] Tyugaeva N.A. Educational programs for the correction of convicts. - Ryazan, 1997.